Medimos nuestro trabajo sin vulnerar la privacidad de niñas, niños, familias ni perros participantes.
Apapacha.me es una iniciativa de APAPACHADOGS A.C.
Para Apapacha.me, el impacto no se reduce a cifras aisladas. Implica ampliar el acceso, cuidar la calidad clínica, proteger el bienestar infantil, sostener el bienestar canino y construir procesos trazables desde el modelo REPARA.
Cartas, certificados y la confusión entre apoyo emocional, asistencia y responsabilidad profesional.
13 de agosto de 2026 · 7:30 p.m. México / 8:30 p.m. Colombia · Conferencia online gratuita · Transmisión en vivo por YouTube
Creemos que medir el impacto importa, pero no a cualquier costo. En psicoterapia infantil acompañada por perros, el cuidado de niñas, niños, familias y perros está antes que cualquier cifra. Por eso comunicamos nuestro trabajo de forma cualitativa, prudente y verificable.
Aviso: no publicamos información clínica identificable, testimonios clínicos de niñas, niños o familias, ni fotografías que vulneren su privacidad. Los indicadores que compartimos son institucionales, no clínicos individualizados.
Durante 2025, APAPACHADOGS A.C. mantuvo una operación activa y sostenida en Pachuca, Hidalgo, consolidando el trabajo de Apapacha.me como iniciativa de psicoterapia infantil acompañada por perros bajo el modelo REPARA.
936
sesiones realizadas en 2025
67
familias atendidas
78
sesiones promedio por mes
18 a 20
sesiones aproximadas por semana
67
niñas y niños beneficiarios directos
134 a 201
personas beneficiadas de forma directa estimada, incluyendo niñas, niños y cuidadores
Estas cifras representan actividad institucional y alcance directo estimado. No sustituyen evaluaciones clínicas individuales ni constituyen promesa de resultados.
Durante 2025, el acompañamiento se concentró principalmente en niñas y niños entre 3 y 10 años, junto con sus familias y cuidadores. Los procesos se orientaron a fortalecer regulación emocional, vínculo, juego compartido, seguridad relacional y articulación escuela–familia.
También acompañamos a familias que buscan apoyo ante desafíos de regulación emocional, comunicación, vínculo, integración escolar o desarrollo socioemocional, siempre mediante valoración profesional y criterios institucionales.
Una parte significativa de las familias que llegan a Apapacha.me lo hacen por referencia de comunidades educativas que han identificado la necesidad de acompañamiento emocional, regulación, vínculo y orientación familiar. Esta confianza ha permitido que el trabajo clínico se articule con el entorno escolar de forma prudente y profesional.
Las menciones a comunidades educativas se hacen sin nombrar instituciones específicas en este sitio público y no implican necesariamente convenio formal vigente. Se presentan como referencia de vinculación, confianza y articulación escuela–familia.
Apapacha.me puede colaborar con escuelas mediante talleres, orientación a familias, formación docente y rutas de acompañamiento escuela–familia, siempre bajo criterios éticos, confidencialidad y respeto al bienestar infantil y canino.
Espacios psicoeducativos sobre regulación emocional, vínculo, juego, límites y acompañamiento sensible.
Herramientas para comprender señales de desregulación, necesidades relacionales y estrategias de acompañamiento en aula.
Coordinación institucional para cuidar la comunicación entre escuela, familia y equipo terapéutico cuando un proceso lo requiere.
Actividades educativas sobre bienestar infantil, bienestar canino y participación responsable de perros en contextos institucionales.
Registramos sesiones realizadas, frecuencia de atención, continuidad operativa y capacidad instalada, sin divulgar información clínica identificable.
Documentamos el número de familias atendidas y el alcance directo estimado, cuidando siempre la privacidad de niñas, niños y cuidadores.
Registramos informes, reuniones de orientación y acompañamiento a instituciones educativas cuando el proceso lo requiere.
Sistematizamos procesos, formación, rutas de participación y avances del modelo REPARA.
Observamos señales de bienestar, descanso, carga de participación y límites de jornada de los Facilitadores Vinculares Caninos.
Documentamos recursos recibidos y su aplicación institucional para fortalecer operación, materiales, bienestar canino e insumos terapéuticos.
En Apapacha.me, los perros participantes no son herramientas ni sustituyen el trabajo clínico. Son Facilitadores Vinculares Caninos: perros cuidadosamente acompañados, observados y protegidos dentro de un encuadre profesional que cuida tanto el bienestar infantil como el bienestar canino.
Indicador 2025: durante 2025 se mantuvo observación institucional del bienestar de los Facilitadores Vinculares Caninos. En 2026 estamos fortaleciendo el registro técnico mediante protocolos sanitarios, evaluación etológica y umbrales individuales por perro.
Los umbrales técnicos de participación se definen perro por perro con validación veterinaria y etológica; no se imponen por calendario.
La participación de cada Facilitador Vincular Canino depende de su bienestar, disponibilidad, evaluación y criterios institucionales. Ningún perro participa si presenta señales de estrés, fatiga o incomodidad.
El bienestar canino también forma parte del impacto. Los facilitadores vinculares caninos participan bajo criterios de descanso, lectura corporal, límites, supervisión y posibilidad de retirarse.
Conocer criterios de participación caninaDurante 2025 se fortaleció la coordinación con instituciones educativas mediante informes, reuniones de orientación y acompañamiento en casos de alta complejidad emocional. Este trabajo permitió ampliar el acompañamiento hacia el entorno escolar sin exponer información clínica identificable.
En 2025 inició la estructuración del Proyecto Piltzintli como una línea estratégica de expansión comunitaria y futura sistematización del modelo REPARA. Este desarrollo permitió fortalecer procesos internos, consolidar enfoque comunitario y preparar bases para implementación formal posterior.
Sistematización de procesos internos.
Consolidación de enfoque comunitario.
Preparación para expansión y validación futura.
Vinculación con espacios formativos y profesionales.
En 2025 se fortaleció la vinculación internacional mediante colaboración en Ciudad Bolívar, Bogotá, con Fundación del Dr. Simi Colombia, así como la participación en espacios regionales de protección integral de derechos de niñas, niños y adolescentes.
Colaboración institucional en Ciudad Bolívar, Bogotá, orientada a preparar un piloto de formación e implementación posterior.
Participación en el Quinto Foro Interamericano de Sistemas de Promoción y Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, realizado en Bogotá el 26 de septiembre de 2025.
El impacto de Apapacha.me también se sostiene mediante redes institucionales, vinculación educativa, reportes de transparencia y espacios públicos de difusión, siempre sin exponer datos clínicos identificables ni presentar alianzas como aval clínico.
Ver vinculación institucionalLos donativos ayudan a sostener Becas REPARA, materiales clínicos y psicoeducativos, bienestar canino, operación institucional y continuidad del acompañamiento.
Donar no compra un servicio clínico, no garantiza acceso a psicoterapia y no sustituye procesos formales de valoración o admisión.