Próxima conferencia
Cuando entra el perro, ¿quién sostiene la terapia?
Una conversación pública para comprender por qué un chaleco no es un método, un certificado no es un proceso y la infancia no admite improvisación.
Clínica infantil
Psicoterapia infantil acompañada por perros
Apapacha.me es una iniciativa de APAPACHADOGS A.C. Acompañamos a niñas, niños y familias desde un encuadre clínico profesional, con el modelo REPARA y, cuando está clínicamente indicado, la posible participación de un Facilitador Vincular Canino.
Aviso: el contacto inicial no constituye diagnóstico, tratamiento ni promesa de admisión. Cada proceso requiere valoración profesional y disponibilidad del equipo.
Importante: la admisión al proceso no garantiza participación del FVC. Puede haber sesiones sin perro por decisión clínica, por decisión del niño o por bienestar canino.
Qué es
Un proceso clínico estructurado
La psicoterapia infantil acompañada por perros es un proceso clínico profesional donde una niña o un niño es acompañado por una psicoterapeuta y un Facilitador Vincular Canino (FVC) dentro de un encuadre cuidadosamente diseñado.
No sustituye a la psicoterapia infantil tradicional. La participación del Facilitador Vincular Canino puede considerarse cuando está clínicamente indicada, cuenta con asentimiento del niño y existen condiciones verificadas de bienestar canino.
El trabajo se organiza bajo el modelo REPARA: Regulación, Encuentro, Presencia, Apego, Ritmo y Agradecimiento. Un marco con fundamentación clínica, ética profesional y cuidado del bienestar canino.
Encuadre clínico
Sesiones estructuradas, dirigidas por una psicoterapeuta responsable del proceso.
Facilitador Vincular Canino
Un perro con preparación, evaluación de bienestar y rol claramente delimitado dentro de la sesión.
Centrado en la infancia
El ritmo, los consentimientos y los límites de cada niña o niño organizan el trabajo.
Bienestar de los perros
El cuidado del FVC es condición indispensable, no un complemento.
Encuadre
El rol del perro
El perro acompaña desde su presencia, vínculo y participación cuidadosamente regulada. No diagnostica, no cura, no dirige la sesión y no sustituye al profesional. Su bienestar también debe ser observado, cuidado y protegido durante todo el proceso.
Encuadre clínico
Cómo inicia un proceso
- 1 Contacto inicial.
- 2 Valoración con tutores.
- 3 Revisión de criterios de admisión, precaución o derivación.
- 4 Consentimiento informado.
- 5 Asentimiento del niño.
- 6 Decisión inicial: sin FVC, con FVC diferido o posible participación del FVC.
- 7 Revisión continua sesión por sesión.
Límites
Cuándo no participa el FVC
- Cuando el niño no quiere.
- Cuando no está clínicamente indicado.
- Cuando el FVC muestra señales de incomodidad.
- Cuando faltan condiciones sanitarias, etológicas o legales.
- Cuando la sesión requiere cuidado clínico sin presencia canina.
Marco de trabajo
El modelo REPARA
Seis principios que organizan la psicoterapia infantil acompañada por perros.
R Regulación
Comprender el estado interno del niño, del adulto, del terapeuta y del perro.
E Encuentro
Posibilidad de reconocerse sin invasión, sin prisa y sin exigencia excesiva.
P Presencia
Disponibilidad sensible, regulada y genuina del terapeuta y del adulto.
A Apego
Dimensión vincular de seguridad, protección, conexión y base segura.
R Ritmo
Organización temporal, corporal y emocional de la sesión.
A Agradecimiento
Cierre ético y emocional que reconoce a niña, familia, terapeuta y perro.
Honestidad
Qué no es
No es una actividad recreativa con animales.
No es convivencia libre con perros.
No promete diagnósticos, curas ni resultados clínicos garantizados.
No sustituye el juicio clínico de cada profesional.
No garantiza admisión automática al proceso terapéutico.
No publica datos clínicos ni historias de niñas, niños o familias.
Para familias
Cómo iniciar
El primer contacto sirve para orientar a la familia y revisar si tiene sentido avanzar hacia una valoración. No constituye diagnóstico, admisión ni inicio automático de proceso terapéutico.
- 1
Escribir al equipo
La familia puede escribir por WhatsApp o por el formulario de contacto para recibir una primera orientación informativa.
- 2
Preguntas iniciales
Si la familia desea continuar, el equipo puede realizar algunas preguntas básicas para comprender el motivo de consulta y revisar si el caso puede avanzar a una valoración.
- 3
Valoración inicial
Cuando hay pertinencia y disponibilidad, se proponen fechas para una valoración inicial. La valoración tiene un costo de $500 MXN y la cita se confirma una vez realizado el pago.
- 4
Historia clínica familiar
En la valoración se recoge la historia clínica y familiar, con especial atención a la niña, niño o adolescente. Regularmente asisten madres, padres o cuidadores; la participación de la niña, niño o adolescente se define según el caso.
- 5
Definición del proceso
Al finalizar la valoración, el equipo informa si el proceso psicoterapéutico es pertinente. También se define una cuota de sesiones de acuerdo con el estudio socioeconómico institucional.
- 6
Inicio del acompañamiento
Si hay acuerdo, pertinencia clínica y disponibilidad, puede iniciar un proceso psicoterapéutico. El encuadre inicial contempla un mínimo de 12 sesiones.
La valoración no garantiza admisión al proceso psicoterapéutico, disponibilidad inmediata ni resultados terapéuticos. En situaciones de urgencia o emergencia, se debe acudir a los servicios correspondientes.
Solicitar valoración
Escríbenos con datos básicos de contacto y el motivo general de tu interés. Para cuidar la privacidad de niñas, niños y familias, no envíes diagnósticos, expedientes, documentos personales, fotografías, videos ni historias familiares detalladas por contacto general.